Hoy
miércoles mi tercer día de prácticas, fui más tranquila a la escuela, porque ya
tenía más confianza con los niños e iba más segura de mi misma, lo primero que
hicimos fue el saludo en el cual tenían que decir su nombre un verbo que
empezara con la primera inicial de su nombre al igual que un animal, luego
salieron a activación física, y posteriormente los de salubridad les llevaron
un flúor con el cual iban hacer gárgaras, una vez que terminaron, tuvieron
educación física, una vez que terminaron con educación física, pasaron al salón
en donde les impartí la clase de matemáticas continuamos con el tema de los
cuerpos geométricos, en esta ocasión los forme en equipo y realizaron cuerpos geométricos
con plastilina y popotes para así poder responder la pág. 27 de su libro de matemáticas,
la cual no dio tiempo de responder la clase pasada, todos los equipos
terminaron y tan luego terminaban iban salieron al receso, cuando termino el
receso, y todos los niños estaban en el salón ellos ya sabían que metería íbamos
a tener así que sin que yo se los dijera, ellos solos sacaron su libro de
español, en esta clase seguimos viendo el tema del croquis, pero antes de
abordarlo, le dije que íbamos a trabajar en la pág. 31 de su libro, el tema era
siglas y abreviaturas, les explique que eran en donde se usaban, y para que servían,
pero antes que les dijera, les pedí que escribieran en su cuaderno el significado
de cada sigla y abreviatura que estaba en su libro y luego las corregimos entre
todos, una vez que resolvimos todo, les pedí a los niños que sacarán el
significado y el dibujo del croquis que les había pedido, así todos me dieron
sus significados y de todos formamos nuestro propio significado, luego con el
dibujo del croquis, checamos que características tenían los croquis, y que les hacía
falta a los croquis que dibujaron en la clase pasada y una vez que las teníamos,
les di las indicaciones de la tarea en donde van a traer para la próxima clase
un croquis ya sea en cartulina o papel bond, y posteriormente lo pasaran a
exponer, una vez que terminaron de copiar la tarea cada niños se iba poniendo
su asistencia.
El
día de hoy se fue muy agotador para mí ya que di toda la tarde clases, porque
que hoy solo tenían educación física, matemáticas y español.
activación física
el fluor
los equipos formando sus cuerpos geométricos con popote y plastilina
los niños formando sus cuerpos geométricos
el cuerpo geométrico terminado
los cuerpos geométricos y terminados
programa de actividades
indicaciones de la tarea de español
